62 8 490 https://www.dmh-elibrary.org/files/original/e66eb770d7c0e46d7ec2e7657ed82939.pdf 2b3e9befa3a9dabb9212dc451ae5ae2a Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource คู่มือการดำเนินงาน และแนวปฏิบัติ Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource คู่มือความฉลาดทางอารมณ์ เด็กอายุ 3-5 ปี สำหรับผู้ปฏิบัติงานในศูนย์สุขภาพชุมชน Subject The topic of the resource ความฉลาดทางอารมณ์ ระดับสติปัญญา Description An account of the resource การเสริมสร้างความฉลาดทางอารมณ์เด็กอายุ 3-5 ปี ด้านแนวคิดพื้นฐานเรื่องความฉลาดทางอารมณ์ การเสริมสร้างความฉลาดทางอารมณ์ พร้อมด้วยตัวอย่างการจัดกิจกรรม การเสริมสร้างความฉลาดทางอารมณ์เด็กอายุ 3-5 ปี เพื่อให้ผู้ปฏิบัติงานของบุคลากรในศูนย์สุขภาพชุมชน มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการดำเนินงานให้ประชาชน มีคุณภาพด้านสุขภาพทางจิตใจ สังคมและจิตวิญญาณที่ดี Creator An entity primarily responsible for making the resource สำนักพัฒนาสุขภาพจิต กรมสขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข Publisher An entity responsible for making the resource available กรมสขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2003-04-01 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource ภาษาไทย License A legal document giving official permission to do something with the resource. <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/"></a><br />This work is licensed under a <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/">Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License</a>. Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. กรมสขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข Contributor An entity responsible for making contributions to the resource สำนักพัฒนาสุขภาพจิต กรมสขภาพจิต Type The nature or genre of the resource Text Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context ISBN : 974-415-143-9 Table Of Contents A list of subunits of the resource. แนวคิดพื้นฐานเรื่องความฉลาดทางอารมณ์เด็กอายุ 3 - 5 ปี ... 1 ความหมายของความฉลาดทางอารมณ์หรืออีคิว ... 3 จะรู้อีคิวลูกได้อย่างไร ... 4 แบบคัดกรองความฉลาดทางอารมณ์เด็กอายุ 3-5 ปี ... 4 แบบประเมินความฉลาดทางอารมณ์เด็กอายุ 3-5 ปี ... 5 ทําไมต้องพัฒนาอีคิวเด็ก ... 10 จะสร้างอีคิวลูกรัก 3-5 ปีได้อย่างไร ... 11 ลูกอีคิวดีพ่อแม่จะได้อะไร ... 14 การดําเนินงานเพื่อเสริมสร้างความฉลาดทางอารมณ์เด็ก อายุ 3 - 5 ปี ... 19 กิจกรรมเสริมสร้างความฉลาดทางอารมณ์เด็กอายุ 3 - 5 ปี ในศูนย์สุขภาพชุมชน ... 21 การคัดกรองและประเมินความฉลาดทางอารมณ์เด็กอายุ 3 - 5 ปี ... 21 การจัดนิทรรศการเรื่อง “พ่อแม่ยุคใหม่ใส่ใจลูกรักพัฒนาอีคิว" ... 22 การประกวดเล่านิทานเพื่อเสริมสร้างความฉลาดทางอารมณ์เด็ก อายุ 3 - 5 ปี ... 23 จัดเวทีให้พ่อแม่คุยกันเรื่องการเลี้ยงดูลูกเพื่อเสริมสร้างความฉลาดทางอารมณ์ ... 24 การเผยแพร่ความรู้เรื่องความฉลาดทางอารมณ์เด็ก ... 25 กิจกรรมเสริมสร้างอีคิวในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก/โรงเรียนอนุบาล ... 26 การจัดกิจกรรมอื่นๆเพื่อเสริมสร้างความฉลาดทางอารมณ์เด็ก อายุ 3 - 5 ปี ตามความเหมาะสม ... 26 การประเมินผล ... 26 ตัวอย่างการจัดกิจกรรมเสริมสร้างความฉลาดทางอารมณ์เด็ก อายุ 3 - 5 ปี ... 29 กิจกรรมหมวด 1 : การรู้จักและควบคุมอารมณ์ ... 31 -มารจักอารมณ์กันเถอะ ... 33 -วงกลมอารมณ์ดี ... 36 กิจกรรมหมวด 2 : การพัฒนาความคิดอย่างมีเหตุมีผลและความคิดทางบวก ... 39 -เราทําได้ ... 41 -นักสืบน้อย ... 44 กิจกรรมหมวด 3 : การรู้ว่าอะไรถูกอะไรผิด ... 47 -กล้องนิสัยดี ... 49 -แยกถั่วแยกคน ... 52 กิจกรรมหมวด 4 : การเข้าใจและเห็นความสําคัญของการอยู่ร่วมกัน ... 55 -ทุกส่วนล้วนสําคัญ ... 57 -ร่วมแรงร่วมใจ ... 60 กิจกรรมหมวด 5 : ทักษะในการเสริมสร้างคุณภาพของการอยู่ร่วมกัน ... 65 -คู่หูหัวใจตรงกัน ... 67 -ล้างรถ ... 69 กิจกรรมหมวด 6 : การสร้างแรงจูงใจ ... 71 -เต่ากับกระต่าย ... 73 - ลูกแก้วกลมกลิ้ง ... 76 กิจกรรมหมวด 7 : การสื่อสารที่เหมาะสม ... 79 -ฟังให้รู้เรื่อง ... 81 -สื่อสาร - รับสาร ... 85 กิจกรรมหมวด 8 : ความภาคภูมิใจในตนเอง ... 89 -ผูกเชือกรองเท้า ... 91 -วันนี้ฉันจะ....... (ฉันจะไม่........) ...93 Extent The size or duration of the resource. 102 หน้า ความฉลาดทางอารมณ์เด็ก ผู้ปฏิบัติงานในศูนย์สุขภาพชุมชน https://www.dmh-elibrary.org/files/original/aab4c7dd5117cff28a876337ac4dfba4.pdf d7577f44e8a52beacc191a3834181c5a Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource คู่มือการดำเนินงาน และแนวปฏิบัติ Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource คู่มือดำเนินงานพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์เด็ก อายุ 3-11 ปี สำหรับครู Subject The topic of the resource ความฉลาดทางอารมณ์ เด็ก Creator An entity primarily responsible for making the resource สำนักพัฒนาสุขภาพจิต กรมสุขภาพจิต Source A related resource from which the described resource is derived สำนักพัฒนาสุขภาพจิต กรมสุขภาพจิต Publisher An entity responsible for making the resource available สำนักพัฒนาสุขภาพจิต กรมสุขภาพจิต Rights Information about rights held in and over the resource สำนักพัฒนาสุขภาพจิต กรมสุขภาพจิต Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Thai Type The nature or genre of the resource Text Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context ISBN : 974-465-843-6 Date Modified Date on which the resource was changed. 2020-04-23 Description An account of the resource แนวทางงานพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ เป็นแนวทางการพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์เด็ก อายุ 3-11 ปี สำหรับครู ในสถานศึกษาระดับประถม ในการพัฒนาเด็ก ครูมีบทบาทสำคัญต่อการสร้างความเข้าใจ ความร่วมมือ กับผู้ปกครองและชุมชนให้การพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์เด็กเกิดผลในทางปฏิบัติโดยมีเป้าหมายเพื่อให้มีการขยายผลการดำเนินงานพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ ในเด็ก อายุ 3-11 ปี Table Of Contents A list of subunits of the resource. บทที่ 1 แนวคิดการพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์เด็ก บทที่ 2 การประเมินความฉลาดทางอารมณ์ บทที่ 3 การบูรณาการการพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์เด็กในกิจกรรมการเรียนการสอน บทที่ 4 การบูรณาการการเสริมสร้างความฉลาดทางอารมณ์เด็กในรูปแบบการดําเนินกิจกรรมโครงการ บทที่ 5 การจัดกิจกรรมโฮมรูมเพื่อพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์นักเรียน บทที่ 6 แนวทางการสร้างกิจกรรม/นวัตกรรม บทที่ 7 เทคนิคการจัดกิจกรรมเพื่อการพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์เด็กด้วยเพลงนิทานและคําคล้องจอง บทที่ 8 การบริหารงานและการประเมินผลการดําเนินงาน บทที่ 9 ปัญหาอุปสรรคและแนวทางแก้ไขป้ญหาการดําเนินงานเสริมสร้างความฉลาดทางอารมณ์ของผู้ปฏิบัติภาคผนวกหน่วยสนับสนุนงานพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์กรมสุขภาพจิต รายการเทคโนโลยีการเสริมสร้างความฉลาดทางอารมณ์กรมสุขภาพจิต Extent The size or duration of the resource. 85 หน้า ภาวะทางอารมณ์ เด็ก