Browse Items (1662 total)

การดูแลสุขภาพจิตเด็ก กลุ่มที่มีปัญหาการเรียน เริ่มจากความเข้าใจในปัญหาการเรียนที่เกิดจากสาเหตุต่างๆ เช่น สมาธิสั้น แอลดีออทิสติก บกพร่องทางสติปัญญา เรียนรู้ช้า ฯลฯ สามารถคัดกรองเด็กกลุ่มเสี่ยงและกลุ่มที่มีปัญหา…

คู่มือนี้พัฒนาขึ้นโดยความร่วมมือระหว่างสถาบันสุขภาพจิตเด็กและวัยรุ่นราชนครินทร์ กรมสุขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข ร่วมกับ สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อเป็นคู่มือสำหรับครูที่ปรึกษา ครูแนะแนว ครูฝ่ายปกครอง…

เพื่อทำความเข้าใจความหมายของคำว่า “รังแกกัน” ตามคำนิยามสากล แนวทางการดำเนินการ ซึ่งหากจะดำเนินการให้สำเร็จ ครูทุกคน รวมถึงบุคลากรทุกระดับในโรงเรียนควรทำความเข้าใจ เพื่อมีการปรับความเข้าใจ…

เพื่อให้ครูใช้ในการเสริมสร้างอีคิวนักเรียน โดยพัฒนาจากการมีส่วนร่วมแสดงความคิดเห็นและประสบการณ์ของผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจิตเด็ก บุคลากรสาธารณสุข และครูประถมศึกษา และได้ปรับปรุงตามข้อเสนอแนะจากการทดลองใช้ในโรงเรียนประถมศึกษา…

จัดทำเพื่อให้ครูผู้ดูแลเด็ก/ผู้ดูแลเด็ก ได้ใช้ในการจัดกิจกรรมเสริมสร้างอีคิวเด็กและดูแลช่วยเหลือเด็กที่มีปัญหาเรื่องอีคิว จัดทำ ผ่านกระบวนการพัฒนาและทดลองใช้ โดยการมีส่วนร่วมของครูผู้ดูแลเด็กผู้เชี่ยวชาญ บุคลากรสาธารณสุขและบุคลากรกรมสุขภาพจิต

โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้พนักงานเจ้าหน้าที่และผู้ปฏิบัติหน้าที่ได้พัฒนาความรู้ความเข้าใจในเรื่องของสาระสำคัญพระราชบัญญัติสุขภาพจิตฯ โดยหวังเป็นอย่างยิ่งว่าหนังสือสาระสำคัญพระราชบัญญัติสุขภาพจิตฯ…

พืชกัญชามีสารเคมีบางชนิดที่สามารถออกฤทธิ์และส่งผลกระทบต่อระบบประสาทและจิตใจ ซึ่งถูกนำไปใช้อย่างแพร่หลาย ทั้งการใช้เพื่อความบันเทิง รื่นเริง และใช้ในทางการแพทย์เพื่อรักษาโรคต่างๆ แต่จากการศึกษางานวิจัยพบว่า การเสพติดกัญชาสัมพันธ์กับการเกิดโรคทางจิตเวช…

การทบทวนองค์ความรู้นี้เป็นเรื่องเกี่ยวข้องกับสารเคมีกำจัดศัตรูพืชที่ส่งผลกระทบต่อพัฒนาการด้านระบบประสาทในเด็ก และผลกระทบต่อสุขภาพจิตในทุกกลุ่มวัย ซึ่งผลกระทบดังกล่าวอาจส่งผลต่อคุณภาพชีวิต ประสิทธิภาพการทำงาน รวมไปถึงเพิ่มความเสี่ยงต่อโรคจิตเวชได้